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老师将学生打死怎么办

老师将学生打死，侵害了学生的生命权，构成故意杀人罪，需要承担刑事责任。

故意杀人罪的犯罪构成：

故意杀人，是指故意非法剥夺他人生命的行为。属于侵犯公民人身民主权利罪的一种。是中国刑法中性质最恶劣的少数犯罪之一。

我国《刑法》第232条规定：故意杀人的，处死刑、无期徒刑或者十年以上有期徒刑;情节较轻的，处三年以上十年以下有期徒刑。

故意杀人罪是一种极其严重侵害受害人生命权利的犯罪，认定故意杀人罪从主观上讲，行为人具有非法剥夺他人生命的故意，客观上造成了受害人死亡的结果。这是故意杀人罪与其他犯罪的根本区别。这也是其他犯罪，如故意伤害罪、刑讯逼供罪、暴力抗税罪等转化为故意杀人罪的前提条件。

一、本罪立案标准

行为人涉嫌非法剥夺他人生命的行为，公安机关即可立案侦查。

二、本罪犯罪构成

(1)故意杀人罪的主体是一般主体。已满14周岁不满18周岁的人犯故意杀人罪，应当从轻或者减轻处罚。

(2)故意杀人罪在主观上须有非法剥夺他人生命的故意，包括直接故意和间接故意。即明知自己的行为会发生他人死亡的危害后果，并且希望或者放任这种结果的发生。

故意杀人的动机是多种多样和错综复杂的。常见的如报复、图财、奸情、拒捕、义愤、气愤、失恋、流氓动机等。动机可以反映杀人者主观恶性的不同程度，对正确量刑有重要意义。

(3)故意杀人罪侵犯的客体是他人的生命权。法律上的生命是指能够独立呼吸并能进行新陈代谢的活的有机体，是人赖以存在的前提。

(4)本罪的客观方面，表现为实施了非法剥夺他人生命的行为。

1、行为的非法性，即没有非法阻断的理由。有合法依据的行为则不能成立故意杀人罪，如正当防卫中杀死不法侵害者、对死刑犯依法执行死刑等。

2、有剥夺他人生命的行为。行为可以是积极的作为，如匕首杀人、利用他人或动物杀人等;也可以是消极的不作为，如母亲不给婴儿喂奶导致其饿死、有赡养义务的人对被赡养人不让吃喝致使被赡养人死亡等。不作为方式的故意杀人比较少见，一般要求行为人对防止被害人的死亡负有特定义务为前提，这种责任或义务的形式或者基于身份、职务，或者基于先前行为，如一成年人带一未成年外出，在遇野兽侵害时，有能力救助而不救助，放任其死亡结果的发生，就是以不作为的方式实施了故意杀人的行为。

3、行为与死亡结果之间的因果关系。在犯罪既遂的情况下，行为必须与死亡结果之间有刑法上的因果关系。

故意杀人的行为方式，可以是作为，也可以是不作为，前者指使用犯罪工具或不使用犯罪工具，以积极的或者攻击性的行为杀害他人，后者则是指以消极的，应当履行某种特定的作为义务而不履行，使他人死。在司法实践中，前者的认定一般不困难，而后者的认定则要复杂得多。问题的复杂性主要在两个方面，一个是如何认定被告人是否负有防止或阻止死亡发生的义务，另一个是如何认定被告人的不作为与死亡的因果关系。

刑法理论上，关于确定行为人负有特定的作为义务的根据，一般认为主要有以下几个方面：

1、法律上明文规定的特定义务。

2、由于行为人的职务或业务而产生的实施其职务或业务上规定的活动的义务。

3、由于行为人实施的法律行为，而引起的义务。

4、由于行为人先前实施的行为，使某种合法权益处在遭受严重损害的危险状态，该行为人就负有采取积极行为阻止损害结果发生的义务。

故意杀人，是指故意非法剥夺他人生命的行为。属于侵犯公民人身民主权利罪的一种。是中国刑法中性质最恶劣的少数犯罪之一。老师将学生打死，很有可能构成故意杀人罪。如果你情况比较复杂，蓝箭律师网也提供律师在线咨询服务，欢迎您进行法律咨询。

老师将学生打死怎么办拓展阅读

校园欺凌事件怎么处理

遭遇到校园欺凌的，首先应该向家长、老师、学校等进行反映。如果情节严重，老师、学校没有进行处理或者无法处理的，可以向公安机关等其他有关部门反映求助。可以根据《治安管理处罚法》和《未成年人保护法》中相关规定处理。

校园欺凌属于什么罪

校园欺凌情节严重的，构成故意伤害罪。

《中华人民共和国刑法》

第二百三十四条规定，故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。

犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。

校园欺凌的最好解决方法是什么

校园欺凌的最好解决方法是报警或者是向学校反映情况。找法网提醒，遇到校园欺凌应该沉着冷静，可以向学校反映情况，也可以报警处理。

1、告诉孩子遇到校园暴力，一定要沉着冷静。采取迂回战术，尽可能拖延时间。

2、必要时，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。

3、人身安全永远是第一位的，不要去激怒对方。

4、顺从对方的话去说，从其言语中找出可插入话题，缓解气氛，分散对方注意力，同时获取信任，为自己争取时间。

5、教育孩子上下学尽可能结伴而行。

6、给孩子的穿戴用品尽量低调，不要过于招摇。

7、在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。

8、上下学、独自出去找同学玩时，不要走僻静、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放学不要在路上贪玩，按时回家。

9、学校定期开展心理、思想道德课程教育;适当组织同学间的协作活动，加强团队互助意识。

两未成年学生对同学施暴被判实刑

近日，南京市秦淮区人民法院了解到，该院审理的一起校园欺凌案件中，对其中两名涉案的主犯判处了实刑。

“校园霸凌”也就近些年才出现，作为一个社会热点问题被广泛重视起来。但是很多家长认为小孩子能犯多大个错，但是不要忘了他们也在慢慢长大，等到他们犯错了大错的时候，可是后悔莫及的时候了。

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