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老师体罚学生的危害及建议有哪些

一、老师体罚学生的危害性

老师体罚学生违反了《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为”，给教育带来不堪设想的后果，使未成年人的身体和心灵受到严重伤害，危害性极大。老师体罚学生危害性表现为以下4点：

1、难以转变学生不正确的态度。虽然体罚可能达到在特定情境中制止某种行为的目的，却很难转变学生不正确的态度。体罚与变相体罚只能使学生学会逃避体罚，而不是诚心转变态度，改正错误。这种体罚与变相体罚显得相对无效。

2、难以形成良好的教育氛围。“杀鸡儆候”式的体罚使学生在行为上谨小慎微，时时、事事消极防卫，害怕教师。这就不利于学生形成积极向上、勤奋学习的思想品质，也不利于班集体形成文明、和谐、轻松的氛围。

3、体罚与变相体罚会给学生带来不必要的焦虑。这就不利于学生健康心理素质的培养，反而会损害学生身心健康。经常体罚会提高学生对体罚的极度反感，学生对体罚反应迟钝，逐渐失去对体罚的敏感。为了达到应有的效果，教师往往又要加重体罚，这样就导致体罚的恶性循环，带来不堪设想的教育后果。

4、体罚还会导致师生关系紧张，使师生产生冲突乃至对抗。这既损害了教师的社会地位和人格魅力，也是违反了《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律。

二、避免老师体罚学生事件发生的建议

青少年学生是祖国的花朵，而老师就像辛勤培育花朵的园丁。教师应该是一个伟大、崇高的职业，频繁发生的老师体罚学生事件，让师德师风建设成为大家更为迫切的要求。为严防老师体罚学生事件发生，小编建议，教育部门可以采取以下措施加强师德师风建设，严禁老师体罚学生。

(一)教师辅导学生须在公众场合

1、加强学校管理，重点对寄宿制学校的安全管理进行一次全面筛查，进一步完善学生宿舍的管理制度、优化生管人员队伍，排除安全隐患，杜绝在校发生侵害学生事件。

2、教师安排事务、辅导学生、处理教育教学有关问题应在教室或办公室等公众场合进行，避免师生单独接触。而学校校长作为学校安全的第一责任人，要高度警觉，防患于未然，对于出现类似事件的苗头要紧抓不放，严处严惩。

3、在管理教师队伍上，严把新教师入口关。同时，各级行政部门和学校完善教师队伍管理的规章制度，高度重视教师心理健康，及时排解教师工作、生活等各方面困难，帮助和引导教师构建和谐的师生关系、家校关系。要通过聘请行风监督员、公布校长信箱、师德师风监督电话，定期组织教育教学开放日等，接受家长与社会对学校和教师的监督。

4、规范师德师风考核，并在职务晋升、职称评聘、评优评先中认真落实师德“一票否决制”，并对教师体罚、侮辱、侵害学生的行为，一律实行“零容忍”，决不遮掩、包庇和纵容。而对于行为严重违反教师职业道德规范的教师，经查实应依法依规撤销教师资格，坚决清理出教师队伍。

(二)每学年安排至少一次师德师风检查

教育行政部门对所辖学校的师德师风检查，每学年应至少安排一次，并通过问卷调查等方式了解学生和家长对师德师风建设的意见和建议，检查结果作为学校绩效考核、评优评先的重要依据。学校每学年也要结合师德考核对教师进行一次师德检查，重点检查教师贯彻执行职业道德规范情况，特别是有无师德“一票否决”情形等。同时，校长是学校师德师风建设的直接责任人，应切实采取措施加强师德师风建设，学校发生师德师风问题，视后果轻重及造成的影响将追究校长的领导责任。

(三)法律严惩体罚学生的老师

《中华人民共和国教师法》第三十七条教师有下列情形之一的，

(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；

(二)体罚学生，经教育不改的；

(三)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。

教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

以上就是蓝箭律师网小编为大家整理的相关侵权相关的资料。综上所述，我们可以了解监狱中的犯人或羁押中的嫌疑人也可能遭到狱警或同监人员的体罚。这些被认为是侵犯了被体罚者的人权，不属于合法行为。如还有其他疑问，欢迎在线咨询。

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你打过孩子么？打孩子都打的哪里，打屁股的危害远比你想象的要大

大家好，我是育儿宝藏君

你打过孩子么？打孩子都打的哪里呢？相信很多家长在宝宝两岁开始就不断有动手打孩子的经历啦。

确实随着宝宝的年龄逐渐长大，我们发现无论男宝还是女宝都开始越来越淘气了，这个时候宝宝们开始了探索的世界，东瞧瞧西看看乱摸摸是这个年龄宝宝的主要特征。

所以随着孩子们探索的增加，我们对孩子的教育方式也越来越多了，打也从不得已的方式变成了家常便饭，最近疫情在家，凯凯这次突然早早起床，爸爸妈妈也没有理会他，就不到一个早晨半个小时的时间，4岁的凯凯已经把家等拆了，衣柜里的衣服全扔出来了，外面的玩具更是扔的到处都是，屋子里就没有下脚的地方。

看到这个情景，凯凯妈看到这个场景真的是血压都升高了，嚷了孩子半天，真的是后来气地拍了孩子屁股三巴掌，那天凯凯都一上午都没有和妈妈说话。

凯凯妈边收拾边自责，确实疫情来袭，大人的情绪都不好，更别提小朋友的情绪了，但是真的家有一崽，确实一个小时就能拆家，很难忍住不动手。

在陪伴孩子过程中，打孩子是很多家长都会用的一个手段，虽然现在的家长都有常识，打孩子可以打手心和屁股，因为这些位置很安全，还会沟通千万不要拍脑袋这些位置，可是真的打屁股就安全么？

其实不是的，打屁股的危害远比我们家长想象的要大得多，打屁股的危害都有哪些呢？我们真的应该知道！

1.打那伤那

打那里伤那里，这是不可否认的事实，可能有些家长觉得孩子屁股肉比较多，打几下没什么，而且还能起到警示的作用，事实上，我们错了。

无论在身体的哪个部位，都是有血液循环存在，我们打孩子肯定会影响孩子屁股的血液循环，可能会造成屁股周围血肿，孩子可能有路或者坐着都会受影响。

其实打屁股对孩子大脑和肾脏都有不同程度的影响，曾经有一位医生日记记录了一位妈妈打孩子，孩子差点窒息，而妈妈还不知所以然，说自己只是简简单单的打了孩子而已。

2.打屁股可能误伤到男孩睾丸

对于很多男孩子来说，我们在打孩子屁股的时候很容易误伤到男孩子的睾丸，有的时候我们打孩子根本不顾及场合，可能在沙发上，椅子上说打就打了，太容易误伤了，这严重会影响到孩子生殖发育，甚至影响男孩子的自尊心。

3.打屁股伤害亲子关系

打孩子非常影响父母与孩子之间的感情，年龄小的孩子还好，到了年龄大很容易孩子想不开，离家出走等负面行动。

而且我们经常打孩子，孩子会变得更加暴力或者胆小懦弱，容易走向两个极端。

杜克大学的追踪研究发现，被频繁体罚的孩子和那些受到体罚较少的孩子相比，更容易产生焦虑和好斗情绪。

孩子成长调皮捣蛋是非常正常的事情，不捣蛋不是宝宝的正常行为，很多时候孩子们也是无心之举，但是我们家长也在日常生活的琐碎中难免控制不住自己的情绪，对孩子动了手，那光光打屁股就危害非常多了，我们也不能冒着风险教育孩子。

那如果孩子犯了错，我们到底应该怎么教育才能达到效果，又让孩子屁股逃脱挨打的命运呢？

其实我们可以分三步走，让我们冷静下来，杜绝用武力解决淘气的孩子。

第一步：我们可以通过孩子的行为判断孩子是为了玩还是探索学习，还是故意捣乱，如果孩子目的单纯，我们可以温声细语的提醒和孩子说，他这样妈妈爸爸的情绪是不开心的，而且会造成很多的麻烦，孩子需要承担自己乱玩乱造的后果。

第二步：如果发生了孩子乱嚷乱叫等各种不可控的问题，我们可以用转移注意力的方式，让孩子行为上先冷静下来，等孩子冷静下来我们在和孩子沟通，会更有效对当时的状况也会有所改善。

无论是批评还是不批评，打与不打我们都要引导和教育孩子，让他知道自己错误的地方，让孩子知其然知其所以然才行，我们的教育才更有效。

第三步：在教育孩子的过程中，无论是溺爱还是打骂都不算是有智慧的方式，而最有智慧的方式一定是用脑袋来教育孩子。

无论我们怎样教育孩子，或者孩子出现各种问题，我们都要做的就是可以用聊天，讲故事，谈心，做游戏的方式，引导孩子，润物细无声比任何一种方式都更有效更有爱。

比如孩子喜欢骂人等不好的习惯，最容易的方式就是我们通过绘本阅读的方式引导幼儿理解骂人的危害和对他人的伤害，绘本是直击幼儿园心灵世界最好的阅读工具，我们可以根据绘本的内容自行添加引导，这可以让家庭教育更具有针对性，所以借用绘本解决问题，是很多智慧的方式。

很多孩子都喜欢乱翻家里的东西，也不是孩子乱作乱闹，是孩子探索的表现形式之一，我们可以做的就是在孩子随意翻造的同时，我们可以教会孩子整理，这样孩子在这个过程中，会学会整理和归纳，同时还会学会分类，可能孩子第一次做的不好，我们甚至要返工，甚至需要更多的时间去整理，但是我们相信孩子之后，可以慢慢的多次训练让孩子成为家庭的好帮手，尤其是一些小女孩子，完全可以在特殊时期贴心的照顾好爸爸妈妈。

打屁股都是我们要控制的教育行为，更别提其他的打骂行为了，希望我们的家长可以多多动脑，用智慧的方式教育孩子，让我们的孩子在有爱有沟通的环境里健康成长，而不是在打骂中变得自卑胆小懦弱，或者因为家庭教育的不当，孩子变成暴力儿童，而这种暴力我们很有可能被反噬，孩子在青春期反噬到我们身上，所以认真教育，用爱培养。

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